Overzichtspagina

Het DIGCOM-onderzoek brengt in kaart hoe het gesteld is met de digitale vaardigheden en kennis van Nederlanders van tien jaar en ouder.

Deze studie geeft een overzicht van de kenmerken die de ontwikkeling van digitale geletterdheid van leerlingen bevorderen of belemmeren.

Welke invloed hebben digitale middelen op de kwaliteit van lezen? Over die vraag gaat dit proefschrift.

Dit onderzoek brengt in kaart hoe het voortgezet onderwijs in Nederland ervoor staat op het gebied van digitale geletterdheid.

De digitale vaardigheden van leerlingen in groep 8 staan centraal in dit onderzoek van de Inspectie van het Onderwijs.

Dit onderzoek brengt in kaart wat de stand van zaken is op het gebied van digitale geletterdheid in het po.