Dringende oproep: verbeter de kwaliteit van leermiddelen
Een brede coalitie van onderwijsorganisaties, waaronder AVS, deed op 20 juni een dringende oproep aan uitgevers en makers van leermiddelen. Met de komst van de nieuwe kerndoelen ligt er volgens de organisaties een unieke kans om de kwaliteit van leermiddelen te verbeteren. Uitgevers worden gevraagd transparant te zijn over hun keuzes en duidelijk te maken hoe hun leermiddelen aansluiten bij de kerndoelen.
Oproep aan uitgevers en makers
De oproep sluit aan bij het manifest ‘Meer grip op kwaliteit leermiddelen’ dat een jaar geleden werd gelanceerd op basis van input van ruim 2.500 leraren, schoolleiders en andere onderwijsprofessionals. Sindsdien zijn stappen gezet, maar de urgentie blijft hoog. Scholen hebben snel passende leermiddelen nodig voor de implementatie van de nieuwe kerndoelen.
De coalitie vraagt leermiddelenmakers om:
- Inzicht te geven in de keuzes die zijn gemaakt bij de totstandkoming van leermiddelen.
- Transparant te zijn over de aansluiting op de geactualiseerde kerndoelen, met onderscheid tussen verplichte en aanvullende stof.
- Leermiddelen te ontwikkelen in nauwe samenwerking met leraren, onderwijsprofessionals, leerlingen en wetenschappers.
- De verantwoording en gemaakte keuzes goed vergelijkbaar te maken voor onderwijsprofessionals.
- Kwaliteitskaders, zoals het Kwaliteitskader Leermiddelen Taal/Nederlands, te gebruiken en te laten zien hoe deze zijn toegepast.
- Ook aandacht te besteden aan kleinere vakken en onderwijssoorten.
Uitnodiging tot samenwerking
De coalitie benadrukt dat daarnaast de overige punten uit het manifest blijven gelden: meer publieke regie, meer keuzevrijheid en het tegengaan van stijgende kosten. Uitgevers worden uitgenodigd om snel te reageren en in gesprek te gaan over concrete vervolgstappen.
