Meertaligheid en digitale vaardigheden
Wat is het?
In dit artikel lees je hoe nieuwkomerschool Novo College in Maastricht omgaat met de verschillende niveaus van de leerlingen op het gebied van taal en digitale vaardigheden. Tanja Schrijnemakers, docent en ICT-coördinator op het Novo College, ontwikkelde hiervoor een leerlijn digitale geletterdheid op basis van wetenschappelijke inzichten, waarmee iedere leerling een eigen route kan volgen. Dit artikel, waarin het NRO (Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek) langsgaat op de school, geeft je meer informatie over het idee achter de leerlijn en hoe dit in de praktijk uitpakt.
Wat heb je eraan in de praktijk?
Als je lesgeeft aan meertalige leerlingen, voor wie het ontwikkelen van digitale vaardigheden een uitdaging is, is dit artikel informatief.
Voor wie is het?
Schoolleiders en leraren in het vo, die werken met meertalige leerlingen.
