Handreiking voor de implementatie van blended learning in het mbo
Wat is het?
Een handreiking aan de hand van vijf aanbevelingen. Met de bedoeling blended learning te implementeren in het mbo. Deze handreiking is gebaseerd op een onderzoek onder 23 mbo-docenten. Dat onderzoek is uitgevoerd door onderwijskundigen Laura Schouten en Miriam van der Meiden en practor Wouter van der Horst. Zij keken in het onderzoek naar de belemmerende en stimulerende factoren van blended learning.
Waarom is het belangrijk?
Bij blended learning worden onderwijsactiviteiten, leermaterialen en tools met elkaar gecombineerd. Ze zijn zowel face to face als met behulp van ict in te zetten. Het is gebleken dat deze mix van online en fysiek onderwijs vaker leidt tot betere resultaten. De partnerscholen van het Practoraat Mediawijsheid zien echter dat het implementeren van blended learning in de praktijk niet altijd succesvol is. Dit terwijl deze scholen blended learning hebben opgenomen in hun onderwijsvisie. Deze handreiking is een hulpmiddel om blended learning op een effectieve manier te implementeren en zo het onderwijs te verbeteren.
Voor wie is het?
Docenten in middelbaar beroepsonderwijs.
Hoe is het in te zetten?
De handreiking doet vijf aanbevelingen. Hierbij is kort weergegeven op welke bevindingen uit het onderzoek de aanbeveling is gebaseerd. Ook worden er verwijzingen gegeven om de aanbeveling op te pakken. De vijf aanbevelingen zijn:
- Vind een gemeenschappelijke definitie voor blended learning.
- Formuleer een gedragen visie met concrete doelstellingen en een implementatieplan.
- Zorg dat de basisfaciliteiten voor blended onderwijs op orde zijn (wifi, roosters, etc.).
- Bied tijd en ruimte voor professionalisering en experiment.
- Stem elk schooljaar af of de visie en strategie nog aansluiten bij de kennis en behoeften van studenten en docenten.
Wat kost het?
De handreiking is gratis te downloaden.
Ga naar de handreiking voor de implementatie van blended learning
