Onderzoek

Dit onderzoek van de KU Leuven, verkent de impact van kunstmatige intelligentie op onderwijs en training.

Amerikaans onderzoek over hoe AI-technologieën − die de potentie hebben onderwijskansen te verbeteren − ook kunnen bijdragen aan discriminatie.

Het College voor de Rechten van de Mens onderzoekt welke risico’s op discriminatie zich voordoen bij het inzetten van algoritmes in het onderwijs.

Het gebruik van technologie zorgt voor kansenongelijkheid. Dit praktijkgerichte onderzoek biedt handreikingen voor mbo-docenten om dit aan te pakken.

Het DIGCOM-onderzoek brengt in kaart hoe het gesteld is met de digitale vaardigheden en kennis van Nederlanders van tien jaar en ouder.

Welke invloed hebben digitale middelen op de kwaliteit van lezen? Over die vraag gaat dit proefschrift.