Praktijk

Is een nulmeting digitale geletterdheid een goed idee? Ontdek hoe deze inzicht biedt in de vaardigheden van leraren.

Artikel en video van de NOS waarin docenten uit het voortgezet onderwijs vertellen over kunstmatige intelligentie in de les.

Hoogleraar Felienne Hermans zet programmeren op de kaart als eindexamenvak in het voortgezet onderwijs. Op Leraar24 vertelt ze er meer over.

In dit artikel van Kennisnet lees je hoe AI het leven van leerlingen met een visuele beperking kan verrijken. Zo draagt het bij aan digitale inclusie.

Verhalen uit de onderwijspraktijk staan centraal in dit handboek over digitale geletterdheid, met veel praktische toepassingen voor het po en vo.

Digitale inclusie betekent dat elke leerling volledig kan deelnemen aan de digitale wereld. Dit Kennisnet-artikel bevat 5 voorwaarden om dat te bereiken.